關於音樂學的100個故事這本在博客來的排行榜上，一直都被很多讀者大推
內容對於一般讀者來說，不會艱澀，而且看完一遍
就可以很清楚作者所表達的意思
對於像我這樣理解力很差的人來說
這是一本我可以進入這本書意境的好書
同類型的書，我曾經翻閱過
真的是...霧煞煞
所以這作者寫的用語以及論點，真的很希望大家跟我一樣
了然於胸啊！！！
底下是書的簡短介紹
希望大家看了介紹後，也能買一本回家慢慢看
畢竟書啊～是增加擴展想像力的好來源喔！
愛因斯坦說：想像力比知識更重要！
底下這些本月熱門的書單值得推薦喔！
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這本關於音樂學的100個故事的大綱與作者
也是業界大家所熟知
選書就是要選業界的人士
這樣閱讀起來才能吸收最正確的知識喔！
非常推薦關於音樂學的100個故事給大家
希望幫助大家學得更多新知喔！
這本書的詳細介紹如下~參考一下吧
說明：
描述：
100個故事，帶您進入音樂學領域，增進生活與心靈對美的感受度！
認識音符背後所蘊藏更本質的東西
接近生活中隱含在心靈深處的藝術規律
提升生活的知性品味
豐富心靈對美的渴望
音樂學不僅是一門學科，也是一種觀念、一種思維、一種思想。它是把音樂作為研究主題，從音樂的角度來認識音樂自身的規律、人和音樂的關係、音樂和社會的關係以及音樂作為一種文化的特殊價值和作用的學科。
在傳統意識裡，人們對於音樂學的關注，在於音樂作品本身，也就是音與音之間的相互關係，人們關心的是音樂「是什麼」。隨著人文思想的發展，人們開始對那些單獨、孤立的認識事物的方式不再滿足，觀念、思維方式和思想認識都開始改變，對音樂的理解也隨之改變。
現代音樂學的思維視角開始從較為廣闊的意義上來詢問音樂「是什麼」，音樂是「怎麼樣」產生、傳播和作用。
這樣的理解角度是思維和觀念的問題，而不單純是學科、領域或方法論的問題，為的就是希望對音樂複雜的現象有更深入的瞭解，幫助人們去認識音符背後所蘊藏著的更本質的東西，來接近人類生活中隱含在心靈裡的普遍文化藝術規律。
作者簡介
郭瑜潁
◎大學音樂系畢業、維也納音樂暨藝術學院進修。
◎專長小提琴，在校期間曾多次舉辦個人音樂會，並擔任樂團首席。
◎目前擔任多所國、中小管弦樂團小提琴指導老師。
審訂者簡介
黃健欽
◎國立台灣師範大學音樂研究所碩士，教育部中等學校音樂科合格教師。
◎曾任國立臺灣藝術大學教育學程中心教育學會會長、國防部示範樂隊大提琴演奏、樂聲揚管弦樂團執行長、絃心室內樂團音樂總監等職。
◎專長樂團合奏指揮、大提琴教學、室內樂指導。
◎2002年10月台南第一屆藝術盃全國音樂大賽大提琴獨奏社會組第一名。
2002年12月榮獲教育部第一屆全國中等學校藝術類科資訊融入教學競賽音樂類第一名。
2005年8月於亞洲國際郵展受邀演出，帶領絃心室內樂團完美演出三百餘場音樂會。
2005年11月受國立台灣藝術大學師資培育中心邀請蒞校專題演講。
2006年帶領優秀樂團學生配合教育部閱讀種子計畫演出，並刊登於遠見雜誌2006年4月號。
2006年12月帶領松山高中弦樂團接受亞洲迪士尼頻道專訪，錄製「用音樂讓夢想起飛」專輯，是台灣地區唯一受邀的古典類學生社團。
2007年再度受國立台灣藝術大學師資培育中心邀請開授音樂教材教法相關課程。
須知：
作者： 郭瑜潁/編著，黃健欽/審訂
新功能介紹- 出版社：宇河文化出版有限公司
新功能介紹 - 出版日期：2013/08/21
- 語言：繁體中文
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（中央社記者魯鋼駿新竹市6日電）香港城市大學校長、清華大學校友郭位，昨天受邀出席清大畢業典禮，並以「我的老師」為題演講，勉勵學弟妹，勿將書讀到進入死巷子。 郭位演講過程，舉了許多故事作為例子，他說，2、3年前他在西安時認識了一位農夫，農夫因他兒子畢業後將到波士頓讀書而感到驕傲且高興，大家都非常恭喜他有這麼傑出的孩子，但他卻要孩子「到美國去讀書不是為了學位，也不是純粹學一技之長」，意思是，這些東西，在國內就學到。 郭位認為，台灣出國的人非常多，國外的經驗也非常豐富，但該問問，有沒有把西方一個健康的制度帶回台灣？ 他分享另個故事，曾有個訪問團到波士頓，團裡有博士、碩士、學士以及高中畢業生，但波斯頓出了名「路很難找」，許多人晚上出門後找不到路回來，但有個沒讀什麼書的人，卻沒迷失街頭。 他說，有學問的人，語文能力或許很好，但他們的學問，把他們推到死角裡面，他們迷失了；而那位沒有讀過書的人，在他的本國不懂文字，但卻從來沒有迷失過，因為他思考路程的方向跟別人不一樣，勉勵大家「若我們讀了書而迷失，那這書讀得有點可惜！」 郭位勉勵畢業生們，對學習要執著、對學問不要被蒙蔽，對社會的現象應要就事論事，對問題要觀察，但也需要回恢復到自然，讓心永遠保持明亮，最後也祝福畢業生們從優秀的大學畢業。10506060
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